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D DAY 27 mai Classe de C. P. Annick

God save the Queen !

My God ! So nice your children !

Les enfants ont rivalisé d’élégance ! Avec leur cravate aux couleurs de leur classe (bleu et jaune) et l’écusson , ils étaient vraiment au top.

Après avoir chanté le « God save the Queen » la main sur le cœur avec tous les autres enfants sur la cour, nous avons regardé une vidéo en anglais sur la journée d’un écolier anglais. Ensuite nous avons visité New-York et dégusté des cookies, des marshmallows et bu du Coca (un tout petit peu et seulement pour ceux qui en voulaient.

Good bye ! See you later !

Teacher Annick

https://photos.app.goo.gl/f34L73WcPvpoMGD88

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World tour CM2

Aujourd’hui, les élèves de CM2 ont voyagé au coeur de quelques pays anglophones après les avoir situés sur un planisphère. Sous le soleil, nous avons pu faire de belles photos avec les différents drapeaux.

Nous avons écouté l’hymne « God save the Queen » tous ensemble sur la cour. Puis, c’était l’heure de la « dictation » et des « maths » en anglais.

Avant la récréation, nous avons écouté des musiques et nous devions retrouver le pays d’origine. Ce n’était pas si facile…

Après la récréation, nous avons joué à « Shut the box », c’est un jeu qui mêle à la fois stratégie et chance.

Avant le repas, nous avons pris un vol jusqu’à New York pour relever un défi : construire le plus haut building en utilisant des feuilles de brouillon et des ciseaux. Bravo à tous ! Défi réussi !

Cet après-midi, nous sommes allés en Afrique du Sud pour parler de Nelson Mandela, puis nous avons continué notre périple jusqu’en Australie pour nous initier à l’art aborigène.

Après une dégustation très attendue et pour clore cette journée en Nouvelle-Zélande, tous les élèves ont appris le Haka avant le cours de sport.

What a wonderful day !

Voici les photos : https://photos.app.goo.gl/qfZfZopH6D5yjrWp9

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A la découverte des solides

Quoi de mieux pour comprendre les notions liées aux solides que d’en créer nous-mêmes ! A l’aide de spaghettis et de pâte à modeler nous avons créé des cubes, des pavés, des pyramides, des tétraèdres. Il ne nous reste plus qu’à trouver et à noter leurs particularités (faces, sommets, arrêtes) !

Voici les photos de cette drôle de séance de mathématiques :

https://photos.app.goo.gl/czb9ybYY7xxcAPCs8

Les CM1-CM2.

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BASKET 18 MAI Classe de C. P. Annick

JEU des PETITES VOITURES

Tout ce jeu se fait en driblant. Boris est le chef de la circulation:

feu vert: les enfants marchent en driblant.

feu rouge: les enfants s’arrêtent.

feu orange: ils ralentissent leur marche.

parking: ils reviennent tous se garer autour de Boris.

turbo: ils accélèrent.

montagne: ils driblent de plus en plus haut.

tunnel: ils se baissent tout en continuant de dribler.

passage à niveau: ils driblent en s’asseyant.

rond-point: ils tournent sur place.

Après ce jeu (qui leur a énormément plu), les enfants ont fait des lancers de ballon dans le panier de basket.

https://photos.app.goo.gl/Lrh3WV9RN7Trts626

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