EQUALIANSE SEANCE 8 Classe de C.P. Annick lundi 8 mars

Epices et aromates

_ Epices : cannelle (écorce du cannelier que l’on utilise soit en bâtonnet soi râpée, vanille, noix de muscade.

_Aromates (herbes) : coriandre et romarin.

Les épices et les aromates réhaussent la saveur des plats : la cannelle par exemple donne une saveur sucrée à la compote sans utiliser de sucre.

Les enfants ont senti et comparé le romarin et la coriandre, la cannelle et la noix de muscade. A cette occasion les enfants ont enlevé leur masque pour sentir et déguster et l’ont remis tout de suite après : les gestes barrières ont bien été respectés.

Confection de la compote pomme potiron aux épices : recette ci-jointe.

Pour la recette on a cuisiné le butternut à la place du potiron.

Recette délicieuse à refaire.

Ci-joint un aide-mémoire pour un petit déjeuner équilibré et varié.

https://photos.app.goo.gl/u3CbssPA4NBiNb5L8

Epices et aromates : atelier Equalianse CP ( classe Fabienne)

Lundi dernier, lors de l’atelier Equalianse, les CP ont découvert quelques épices : cannelle, vanille, noix de muscade ainsi que des aromates : romarin, origan .

Pendant ce temps d’expériences olfactives, une bonne compote mijotait : pommes-butternut agrémentée d’épices : vanille et cannelle : un vrai délice !

Photos ( épices -aromates + séance sur la réalisation d’un set de table du petit-déjeuner)


SPORT AVEC REMI LE BAGOUSSE 18 février Classe de C. P. Annick

1_ Echauffement en musique : taper des pieds et des mains en musique.

2_ Marche en respectant le rythme de la musique.

3_ Jeu du chef d’orchestre : ronde musicale.

4_ Chorégraphie : notre chorégraphe a d’abord montré les gestes des bras, des pieds et les déplacements ( sans, puis avec musique). Puis les enfants ont exécuté leur danse avec brio et plaisir.

5_ Retour au calme : écoute d’une musique douce allongés et yeux fermés. Ce fut une séance fort réussie et très appréciée par tous.

Merci Rémi !

Dommage pour Lou-Ann qui aurait beaucoup aimé participer mais avec des béquilles c’est compliqué de danser!!! Elle se rattrapera la prochaine fois.

https://photos.app.goo.gl/rZA3cK85ac6y1wtG7

EQUALIANSE SEANCE 7 classe de C. P. Annick

A chacun son petit déjeuner! Préparation d’un set de table pour petit déjeuner.

Le petit déjeuner est un repas très important : un petit déjeuner varié et équilibré permet de mettre toutes les chances de son côté pour bien apprendre, bien écouter et bien faire son travail tout au long de la matinée.

Se coucher tôt, bien dormir et prendre un bon petit déjeuner, c’est être en forme pour toute la journée!

Un bon petit déjeuner est composé d’aliments variés, à prendre dans chaque famille des aliments.

7 familles d’aliments: classification par couleurs (cf le set de table que votre enfant apportera bientôt à la maison.)

ROSE : produits sucrés : chocapic, chocolat en poudre, mielpops (ne pas trop abuser des produits sucrés)

ROUGE : viande, œuf, poisson (VOP)

JAUNE : matières grasses (beurre, fruits secs tels que noisettes, noix, noix de Pécan…)

BLEU : produits laitiers (lait, yaourt, fromage blanc)

VERT : fruits et légumes (fruit cru de préférence: pomme, kiwi, orange, mandarine, banane…)

MARRON : féculents et produits céréaliers (pain, flocons d’avoine…)

GRIS : boissons sans sucre (eau plate ou gazeuse)

Les enfants ont colorié l’arbre de leur set de table par familles d’aliments, puis ont collé différentes vignettes d’aliments dans la bonne famille.

Ainsi, pour se composer un bon petit déjeuner équilibré et varié, il leur suffira de choisir un ingrédient par famille et qu’ils se fassent plaisir pour savourer leur 1er repas très important de la journée.

Après une bonne nuit de sommeil et un bon petit petit déjeuner , les enfants seront en forme toute la journée, pour bien apprendre , bien se dépenser, et bien grandir.

https://photos.app.goo.gl/P6CVwTsiuQMKr9Qx9

Séance de sport avec Rémi classe de C. P. Annick 4 février 2021

C’est avec grand plaisir que nous avons retrouvé notre coach Rémi (les 2 dernières séances ayant été annulées à cause d’une météo venteuse et pluvieuse).

Après un échauffement efficace, les enfants ont eu une initiation au Frisbee (disque volant). Ce n’est vraiment pas une mince affaire que de lancer, de rattraper, encore moins facile de se faire des passes: pas du tout docile ce Frisbee!

Puis un retour au calme bienvenu après une séance de sport très mouvementée…!!!

https://photos.app.goo.gl/pdpzfXWGCio75WHz5

Semaine Olympique et Paralympique à GD

Dans le cadre de la semaine olympique et paralympique, les élèves de l’école ont travaillé les JO dans différents domaines d’apprentissage : la littérature, les mathématiques, l’EPS, l’expression corporelle, l’anglais …

Pour clôturer cette semaine olympique, les groupes de cycle 2 et cycle 3 ont chacun préparer une chorégraphie qu’ils ont présentée à l’autre groupe ainsi qu’aux classes de maternelle.

Merci aux élèves et aux enseignants car ce fut un joli moment de partage et de joie dans le respect des règles sanitaires et qui a fait beaucoup de bien aux petits comme aux plus grands!

En avant pour les JO en GS/CP

Suite à la désignation de Paris comme ville hôte des Jeux en 2024, une semaine olympique et paralympique est organisée chaque année par le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports en partenariat avec le mouvement sportif français. Cette année, elle a eu lieu du 1er au 6 février sur le thème de la santé.

Une semaine pour découvrir le Japon , pays qui devrait accueillir les JO de Tokyo cet été . Mots croisés, la vie des écoliers , les coutumes…

Et pour finir la semaine une flashmob : Follow the leader

Après une répétition avec Rémi , chacun était prêt pour se lancer sur la piste !
Un vrai plaisir de les voir danser!

Photos des danseurs !

We play in english !

Pour s’approprier le vocabulaire des vêtements en anglais, rien de tel qu’un chouette mémory à jouer avec un copain. On discute, on échange, on corrige parfois l’autre, on s’entraine sans stress…

Equalianse : les légumes secs -CP classe Fabienne

Pour la 6ème séance, Marie -Christine est venue nous présenter les légumes secs ; ce sont des légumes qui n’ont plus d’eau à l’intérieur . Ils font partie de la famille des féculents .


Nous en avons profité pour revoir les 6 catégories d’aliments :
1- les boissons
2- les fruits et les légumes,
3- les féculents et produits laitiers
4- VPO : viandes, poissons, oeufs
5- matière grasse


Voici quelques exemples de légumes secs que nous avons pu observer : les lentilles, les pois cassés, les haricots rouges, les mogettes de Vendée, les pois chiches.

Nous avons découvert ensuite la recette du Houmous puis nous avons eu le plaisir de le déguster accompagné de bâtonnets de carottes et un morceau de pain .

Un vrai délice !!!

Les photos des gourmands et la recette en images !